Il contributo porta una prospettiva pedagogica e organizzativa sul progetto di vita, con attenzione alla trasformazione dei servizi e alla costruzione di reti territoriali capaci di sostenere persone e famiglie nel lungo periodo.
News
Maria Teresa Sindelar
La sessione approfondisce il tema della comprensione come processo relazionale. Il focus è sulla costruzione condivisa di percorsi individuali e familiari che tengano insieme bisogni, contesti, comunicazione e qualità della vita.
Silvano Solari
La sessione affronta l’autismo nei contesti migratori, dove linguaggio, cultura, accesso ai servizi e lettura dei bisogni possono rendere più complessa la presa in carico. Il focus è sull’integrazione tra competenze cliniche, educative e…
Valeria Lubrano
Il contributo valorizza strumenti cognitivi e relazionali utili nei percorsi con bambini autistici e famiglie. La combinazione tra Feuerstein, DIR-Floortime e lavoro educativo offre una prospettiva operativa sull’intervento integrato.
Lucia D’Amato
La scheda è predisposta in forma prudente e va integrata con bio ufficiale. Il contributo si inserisce nella riflessione sull’ABA come pratica clinica ed educativa orientata alla persona e ai contesti di vita.
Ugo Parenti
Il tavolo affronta il ruolo del sostegno emotivo e relazionale nella presa in carico familiare. L’obiettivo è valorizzare l’ascolto delle famiglie e la costruzione di percorsi più umani, continui e integrati.
Luigi Bernabò
Il tavolo istituzionale ha la funzione di collegare il congresso alla dimensione delle politiche, dei servizi e delle reti territoriali. La scheda va completata con bio ufficiale e dettagli definitivi.
Giuseppe Maurizio Arduino
La sessione approfondisce il progetto di vita come processo condiviso tra genitori, insegnanti, operatori e servizi. Il focus è sulla formazione come strumento per rendere più coerenti gli interventi e accompagnare la persona autistica…
Arianna Porzi
Il contributo valorizza il ruolo delle famiglie nella costruzione del progetto di vita e nella definizione di percorsi realmente sostenibili. La prospettiva associativa permette di collegare esperienza quotidiana, advocacy e politiche…
Claudia Munaro
La sua presenza rafforza il legame tra progetto di vita e scuola inclusiva. Il contributo aiuta a leggere la formazione degli insegnanti come elemento decisivo per sostenere apprendimenti, partecipazione e benessere nei contesti educativi.
