Tiziana Liccardo è psicologa e psicoterapeuta ed è inquadrata nell’Area delle Elevate Professionalità scientifico-tecnologiche presso l’Università degli Studi di Napoli […]
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Anna Gui
Anna Gui è ricercatrice tenure-track presso l’Università di Roma Tor Vergata. Dopo una formazione ed esperienza clinica come terapista della […]
Federico Manzi
Il Dott. Federico Manzi, Ph.D., è ricercatore tenure-track in Psicologia dello Sviluppo e Psicologia dell’Educazione presso la Facoltà di Scienze […]
Giacomo Vivanti
La sessione propone una lettura evolutiva dell’autismo, analizzando i fattori che possono influenzare sviluppo, diagnosi, intervento e qualità della vita. Il contributo è rilevante per clinici, ricercatori, educatori e professionisti…
Giorgia Michelini
Il contributo collega autismo, neurodiversità e salute mentale in una prospettiva transdiagnostica. La sua ricerca aiuta a comprendere come condizioni diverse possano co-occorere e influenzare il benessere lungo le fasi evolutive.
Giorgia Bussu
La sua prospettiva unisce neuroscienze, biostatistica e ricerca internazionale sull’autismo. Il contributo valorizza l’importanza di dati longitudinali e modelli predittivi per comprendere meglio i percorsi di sviluppo individuali.
Simone Pisano
L’intervento analizza i fattori che possono influenzare gli esiti evolutivi nell’autismo. Il tema è centrale per migliorare valutazione, personalizzazione degli interventi e progettazione dei percorsi terapeutici e educativi.
Rosamaria Siracusano
L’intervento approfondisce il percorso diagnostico, dai primi segnali osservabili fino alla formulazione diagnostica. Il contributo è particolarmente utile per professionisti sanitari, educatori e famiglie coinvolti nelle fasi iniziali di…
Giulia Savarese
La sessione presenta la Motor Sensory Room come esperienza di ricerca e intervento centrata sullo sviluppo sensoriale e motorio. Il contributo valorizza il collegamento tra università, servizi e sperimentazione applicata.
Luna Carpinelli
Il contributo collega ricerca clinica, benessere psicologico e intervento personalizzato. La Motor Sensory Room viene letta anche come spazio di osservazione e sviluppo di competenze, in relazione ai bisogni della persona e della famiglia.
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