Il tavolo affronta il ruolo del sostegno emotivo e relazionale nella presa in carico familiare. L’obiettivo è valorizzare l’ascolto delle famiglie e la costruzione di percorsi più umani, continui e integrati.
News
Tutti gli articoli
Salaha Mahmed
Il contributo porta la prospettiva neuropsicomotoria nella presa in carico dei bambini autistici. La sessione mette in evidenza il valore dell’osservazione motoria, sensoriale e comportamentale nei percorsi integrati.
Andrea Bavestrello
Il contributo evidenzia il ruolo della comunicazione e del linguaggio nei percorsi con bambini autistici, soprattutto in contesti multiculturali. La prospettiva logopedica aiuta a integrare aspetti linguistici, relazionali e riabilitativi.
Enzo Abate
Il tavolo mette al centro la concretezza dei progetti, dall’infanzia all’età adulta. Il focus è sulla costruzione di strumenti, esperienze e opportunità che possano sostenere autonomia, inclusione e transizione verso la vita adulta.
Giulia Savarese
La sessione presenta la Motor Sensory Room come esperienza di ricerca e intervento centrata sullo sviluppo sensoriale e motorio. Il contributo valorizza il collegamento tra università, servizi e sperimentazione applicata.
Luna Carpinelli
Il contributo collega ricerca clinica, benessere psicologico e intervento personalizzato. La Motor Sensory Room viene letta anche come spazio di osservazione e sviluppo di competenze, in relazione ai bisogni della persona e della famiglia.
Rosa Mandia
La sessione presenta il percorso Motor Sensory Room come esperienza di intervento e ricerca applicata. Il focus è sull’integrazione tra pedagogia, psicologia, neuropsichiatria e pratica territoriale.
Maria Teresa Sindelar
La sessione approfondisce il tema della comprensione come processo relazionale. Il focus è sulla costruzione condivisa di percorsi individuali e familiari che tengano insieme bisogni, contesti, comunicazione e qualità della vita.
Silvano Solari
La sessione affronta l’autismo nei contesti migratori, dove linguaggio, cultura, accesso ai servizi e lettura dei bisogni possono rendere più complessa la presa in carico. Il focus è sull’integrazione tra competenze cliniche, educative e…
Valeria Lubrano
Il contributo valorizza strumenti cognitivi e relazionali utili nei percorsi con bambini autistici e famiglie. La combinazione tra Feuerstein, DIR-Floortime e lavoro educativo offre una prospettiva operativa sull’intervento integrato.
Articoli recenti
Rimani aggiornato
Iscriviti alla newsletter per ricevere news e approfondimenti.
Iscriviti ora